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申博真人游戏:通过课外服务来更好地反映综合教育的要求

时间:2021/7/15 18:46:21  作者:  来源:  浏览:15  评论:0
内容摘要:“课后服务工作,现在我们特别强调一件事:作为一所学校,它是突出学校特色、强化学校育人主体地位的重要途径。必须把它作为学校教育和教学活动的延伸,通过课外服务来更好地反映综合教育的要求,实施综合教育。”陆玉刚表示,根据目前的普遍了解,需要做好的课余服务工作有四个方面。为有学习困难的学生提供帮助、指导和答疑。这是一个单独的回...
“课后服务工作,现在我们特别强调一件事:作为一所学校,它是突出学校特色、强化学校育人主体地位的重要途径。必须把它作为学校教育和教学活动的延伸,通过课外服务来更好地反映综合教育的要求,实施综合教育。”陆玉刚表示,根据目前的普遍了解,需要做好的课余服务工作有四个方面

为有学习困难的学生提供帮助、指导和答疑。这是一个单独的回答问题和指导,而不是一个集体的,大规模的,整体的补习课。谁有困难,谁就有帮助。这是因材施教的一个重要方面。

开展多种形式的文体活动、读书活动、社会实践活动、劳动实践活动、兴趣小组活动、社团活动,为提高学生综合素质创造条件和保障。

对此,广东省深圳市教育局局长陈秋明补充说:“课堂教学实际上是一种典型的标准化教育。教师根据教学大纲讲授相同的内容,向不同的学生讲授相同的内容。如果没有班的离职后,我们实际上实现了用教育培养没有知识的标准化人才。通过课后服务,我们可以从标准化的人才培养转变为个性化、差异化的人才培养,从传统的无知识教育转变为因材施教。”

所谓“穷”可能是指一个学生在学习某门学科时遇到了困难。这可以通过学科老师在课后服务期间的指导和帮助来解决。“北游”中的“好”不是简单地说在某一学科上好。它可以理解为一个人的天生禀赋和个人兴趣专长。”陈秋明进一步表示,课外服务可以提供大量的兴趣班和兴趣俱乐部,学生可以根据自己的个人需求。天生禀赋,爱好爱好要选择自己喜欢的兴趣班和兴趣俱乐部,然后充分发挥每个学生的兴趣。这就是所谓的“补偿”和“培养卓越”的实现。

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